אגם דרור מבית ספר אילנות זכתה במקום הראשון בחידון הקיימות העירוני באשקלון

החידון העירוני, שנערך זו השנה השנייה, חתם שנת לימודים בנושאי קיימות, מחזור ושמירה על הסביבה

ביום חמישי שעבר  (11.6.26) קיימה עיריית אשקלון באמצעות המחלקה לחינוך סביבתי באגף תנו"ס במינהל חינוך את חידון הקיימות העירוני השני, אירוע שיא המסכם שנת לימודים בנושאי קיימות, הגנת הסביבה, מחזור, טבע עירוני ושמירה על החי והצומח.

במהלך השנה השתתפו תלמידי כיתות ד' ברחבי העיר בתוכניות חינוכיות מגוונות שעסקו בערכי הקיימות, איכות הסביבה, המחזור והאחריות לשמירה על הטבע. לקראת שלב הגמר התקיימו שני ימי לימוד מרוכזים עבור 26 תלמידים נבחרים, ולאחר מבחן מסכם העפילו 13 התלמידים בעלי הציונים הגבוהים ביותר לייצג את בתי ספרם בחידון העירוני. בשלב הגמר התחרו הנציגים על הידע שצברו במהלך השנה בחידון הקיימות, לצד עידוד מחבריהם לכיתה והמחנכות.

במקום הראשון זכתה אגם דרור מבית הספר אילנות, במקום השני זכה ליאב מלמוד מבית הספר הרצוג ובמקום השלישי זכה ליאב ראויה מבית הספר נאות אשקלון.

באירוע השתתפו גם ראש העיר תומר גלאם, מנהלת המחלקה לחינוך סביבתי יפעת מכלוף מויאל וסמנכ"לית צעד ירוק חן פורטוגלי שובל, אשר בירכו את התלמידות והתלמידים על הידע המרשים, הסקרנות וההשקעה לאורך השנה, והדגישו את חשיבות החינוך לקיימות, טיפוח האחריות הסביבתית והכשרת דור צעיר שמוביל שינוי למען עתיד ירוק וטוב יותר.

ראש העיר, תומר גלאם: "ההשקעה בחינוך לקיימות היא השקעה בעתיד של כולנו. כשילדות וילדים לומדים כבר מגיל צעיר על שמירה על הסביבה, אחריות אישית ואהבת הטבע, הם הופכים לשגרירים של שינוי אמיתי. אני מברך את כל המשתתפות והמשתתפים על הידע המרשים ועל המחויבות שהפגינו, ומודה לצוותי החינוך והמחלקה לחינוך סביבתי שמובילים עשייה ערכית ומשמעותית למען הדור הבא."

מנהלת המחלקה לחינוך סביבתי, יפעת מכלוף מויאל: "חידון הקיימות העירוני הוא הרבה יותר מתחרות ידע – הוא ביטוי לעשייה החינוכית הערכית המתקיימת לאורך כל השנה בבתי הספר. התלמידים הוכיחו כי הדור הצעיר מבין את חשיבות השמירה על הסביבה, מגלה אחריות כלפי הקהילה ופועל למען עתיד מקיים יותר.

חינוך לקיימות נועד לפתח ידע, מודעות והתנהגות אחראית כלפי הסביבה והחברה, והוא מהווה כלי משמעותי בעיצוב אזרחים מעורבים ואכפתיים. אני מבקשת להודות לכל צוותי החינוך, למנהלים, למורים ולתלמידים שלקחו חלק. בחידון ראינו כיצד ידע הופך למעורבות וכיצד סקרנות הופכת למנהיגות. אנו גאים בכל המשתתפים ומאמינים שהם יהיו השגרירים הסביבתיים של העיר בשנים הבאות."